Causas e efeitos do estilo de mendicância envolvendo crianças como guias no município de Dodoma, Tanzânia: responsabilidade no acesso à educação básica

Resumo

Este artigo foi publicado no International Journal of Education and Literary Studies e distribuído sob uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Este artigo explora as causas e os efeitos de um estilo único de mendicância envolvendo crianças como guias no município de Dodoma, na Tanzânia. A justificativa para o município de Dodoma ser o local de estudo é que o fenômeno da mendicância usando crianças como guias é desenfreado. A amostra do estudo envolveu 40 entrevistados, dos quais 6 eram jovens cuidadores de pedintes adultos deficientes visuais, 6 pedintes adultos deficientes visuais, 6 jovens cuidadores de familiares de pedintes adultos deficientes visuais e 22 membros influentes da comunidade. A técnica de amostragem intencional foi usada para obter esses entrevistados. Os métodos de coleta de dados envolveram entrevistas e observações. Artefatos também foram usados para retratar questões sob investigação de forma mais vívida. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo em que os temas e subtemas foram determinados pela organização, redução e interpretação das informações coletadas. O estudo descobriu que a falta de educação, atração de simpatia, falta de orientação adequada, preguiça e pobreza foram as principais causas para a existência de mendicidade envolvendo crianças como guias. O estudo revelou que as causas menores incluem negligência e alcoolismo dos pais, monoparentalidade, bem como seca e fome. O estilo de mendicância usando crianças como guias resultou em notável acesso limitado à educação básica entre essas crianças vulneráveis, portanto, uma responsabilidade e não um ativo. O estudo recomenda que jovens cuidadores de pedintes adultos deficientes visuais sejam matriculados na educação básica e revitalizem a educação para a autossuficiência.