শেখার প্রকল্প

মূল্যায়ন এবং শেখার

শেখার প্রকল্পগুলি একটি উন্নয়নমূলক, নৃতাত্ত্বিক এবং অংশগ্রহণমূলক শেখার কাঠামো ব্যবহার করে মূল্যায়ন করা হচ্ছে যার লক্ষ্য তিনটি সাইট জুড়ে সাধারণ শিক্ষার পয়েন্টগুলির পাশাপাশি স্থিতিস্থাপকতার স্থানীয় ধারণাগুলি ক্যাপচার করা। শেখার চক্রের একটি সিরিজ হাতে নেওয়ার মাধ্যমে, রেজিলিয়েন্স চ্যাম্পিয়নরা প্রত্যেকে তাদের প্রতিষ্ঠান, দল, তাদের সমর্থন করা শিশুদের এবং তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা থেকে গুণগত তথ্য সংগ্রহ ও বিশ্লেষণ করে। প্রতিটি চক্রের শেষে, স্থিতিস্থাপক চ্যাম্পিয়নরা 'সেন্স-মেকিং' সেশনের জন্য একত্রিত হবে যাতে প্রকল্পের অগ্রগতির সাথে সাথে তাদের পদ্ধতির অভিযোজন সম্পর্কে জানানো হয়।

এই নতুন, স্থিতিস্থাপকতা-ভিত্তিক পদ্ধতির উদ্ভাবনের প্রক্রিয়া এবং অভিজ্ঞতার পাশাপাশি শিশুদের ফলাফলের উপর এই পন্থাগুলির যে প্রভাব ছিল, উভয়কেই ক্যাপচার করে, আশা করা হয়েছিল যে বাঁশ দিয়ে নির্মাণ এমন পন্থা তৈরি করবে যা প্রাসঙ্গিক, সময়োপযোগী এবং সর্বোপরি রাস্তার সাথে যুক্ত শিশুদের যৌন নির্যাতন এবং যৌন নিপীড়নের শিকার শিশুদের ফলাফলের উন্নতিতে সফল।