कंपाला में स्ट्रीट चिल्ड्रेन का अभाव: क्या क्षमता दृष्टिकोण और भागीदारी के तरीके अनुसंधान और निर्णय लेने में एक नया दृष्टिकोण खोल सकते हैं

सारांश

यह लेख मोंडेस एन डेवलपमेंट जर्नल में प्रकाशित हुआ है और केयर्न.इन्फो पर ऑनलाइन पढ़ने के लिए स्वतंत्र है।

अनुसंधान के डिजाइन के दौरान, जिसका उद्देश्य कंपाला (युगांडा) में सड़क पर रहने वाले बच्चों के अभाव को समझना है, हमने बच्चों को सामाजिक अभिनेताओं के रूप में देखा। यह दृष्टिकोण अब काफी अच्छी तरह से स्थापित है और यह कई अध्ययनों के परिणामों पर आधारित है जो बच्चों की भूमिका को निष्क्रिय प्राप्तकर्ताओं से उनके परिवारों, समुदायों और समाजों के जीवन में सक्रिय भूमिका निभाने वाले प्रतिभागियों की भूमिका को फिर से परिभाषित करता है (उदाहरण के लिए देखें, फेनी और बॉयडेन, 2004; बैले एट अल।, 2006)। इसके अलावा, अधिक अध्ययन इस बात का प्रमाण प्रदान कर रहे हैं कि ऐसे कई मुद्दे हैं जिन्हें बहुत छोटे बच्चे भी समझने में सक्षम हैं और जिसके लिए वे विचारशील राय दे सकते हैं (लैंसडाउन, 2001)। इसलिए, इस अध्ययन में बच्चों को अब केवल सेवाओं के प्राप्तकर्ता या सुरक्षात्मक उपायों के लाभार्थियों के रूप में नहीं देखा जाता है, बल्कि मानव अधिकारों के हकदार और उन्हें प्रभावित करने वाले कार्यों में प्रतिभागियों के रूप में देखा जाता है, कुछ क्षमताओं वाले इंसान और सामाजिक अभिनेता, अपनी बात व्यक्त करने में सक्षम होते हैं। दृष्टिकोण और प्राथमिकताओं का, और एजेंसी, मूल्यों और आकांक्षाओं से संपन्न, जिन्हें व्यापक समाज द्वारा ध्यान में रखा जाना चाहिए (बिगेरी एट अल।, 2009, आगामी)। ये विचार अनुसंधान और निर्णय लेने दोनों में 'कमजोर' बच्चों सहित अधिक बाल-केंद्रित दृष्टिकोण की आवश्यकता को निर्धारित करते हैं। अनुसंधान डिजाइन में, हालांकि, अन्य महत्वपूर्ण प्रश्न उठते हैं: विश्लेषण के लिए किस सूचनात्मक स्थान का उपयोग किया जाना चाहिए? अनुसंधान और निर्णय लेने में बच्चों की भागीदारी के लिए सर्वोत्तम तरीके क्या हैं? इस शोध में, हमने अमर्त्य सेन की क्षमता दृष्टिकोण (सीए) और भागीदारी विधियों के अभिनव संयोजन के माध्यम से कंपाला में सड़क पर रहने वाले बच्चों के अभाव का पता लगाने का फैसला किया। भले ही बाल गरीबी और सड़क पर रहने वाले बच्चों पर साहित्य हाल ही में विकसित हुआ हो, फिर भी यह मामला है कि कुछ पत्र बच्चों और क्षमता दृष्टिकोण (बिगेरी एट अल।, 2009, आगामी) पर केंद्रित हैं। इसके अलावा, युगांडा में कंपाला में स्ट्रीट चिल्ड्रेन पर अब तक बहुत कम अकादमिक शोध किए गए हैं, और इनमें से कोई भी अध्ययन सीए को लागू नहीं करता है। 2005 में आयोजित यह शोध परियोजना बच्चों के साथ भागीदारी के तरीकों की एक विस्तृत श्रृंखला का उपयोग करके क्षमता दृष्टिकोण को अपनाने और भलाई के गैर-भौतिक पहलुओं सहित क्षमताओं के सूचनात्मक स्थान की खोज करने वाला पहला अध्ययन था (एनीच एट अल।, 2009)। यह पेपर दो भागों में संरचित है। इस परिचय के बाद का भाग कंपाला में सड़क पर रहने वाले बच्चों पर एक संक्षिप्त पृष्ठभूमि प्रदान करता है और क्षेत्र अनुसंधान में प्रयुक्त अनुसंधान डिजाइन और कार्यप्रणाली की रूपरेखा तैयार करता है। विशेष रूप से, हम अपनी सर्वेक्षण-आधारित पद्धति और सहभागी टूल का विवरण देते हैं। दूसरे भाग में, हम कंपाला के गली के बच्चों द्वारा पहचाने जाने वाले बाल कल्याण की मुख्य क्षमताओं के आयामों पर ध्यान केंद्रित करते हुए मुख्य परिणाम प्रस्तुत करते हैं।