Kunyimwa kwa Watoto wa Mtaani Kampala: Je! Mbinu ya Uwezo na Mbinu Shirikishi Inaweza Kufungua Mtazamo Mpya katika Utafiti na Kufanya Maamuzi

Muhtasari

Makala haya yamechapishwa katika jarida la Mondes en développement na ni bure kusomwa mtandaoni katika Cairn.info .

Wakati wa kubuni utafiti, ambao unalenga kuelewa kunyimwa watoto wa mitaani huko Kampala (Uganda), tulikubali maoni ya watoto kama watendaji wa kijamii. Mtazamo huu sasa umeimarishwa vyema na unatokana na matokeo ya tafiti kadhaa ambazo hufafanua upya jukumu la watoto kutoka kwa wapokeaji tu kwenda kwa washiriki wanaocheza jukumu kubwa katika maisha ya familia zao, jamii na jamii (tazama kwa mfano, Feeny na Boyden, 2004; Ballet et al., 2006). Zaidi ya hayo, tafiti zaidi zinatoa ushahidi kwamba kuna masuala mengi ambayo hata watoto wadogo sana wanaweza kuyaelewa na ambayo wanaweza kuchangia maoni yenye kufikiria (Lansdown, 2001). Kwa hivyo, katika utafiti huu watoto hawaonekani tena kama wapokeaji wa huduma au wanufaika wa hatua za ulinzi, bali kama wanadamu wanaostahili haki na washiriki katika vitendo vinavyowahusu, wanadamu kuwa na uwezo fulani na watendaji wa kijamii, wanaoweza kueleza hoja zao. ya maoni na vipaumbele, na kupewa wakala, maadili, na matarajio ambayo yanahitaji kuzingatiwa na jamii pana (Biggeri et al., 2009, ujao). Mazingatio haya yanabainisha hitaji la mbinu inayomlenga mtoto zaidi ikiwa ni pamoja na watoto 'walio hatarini' katika utafiti na kufanya maamuzi. Katika muundo wa utafiti, hata hivyo, maswali mengine muhimu huibuka: ni nafasi gani ya habari inapaswa kutumika kwa uchambuzi? Je, ni njia zipi bora kwa watoto kushiriki katika utafiti na kufanya maamuzi? Katika utafiti huu, tuliamua kuchunguza kunyimwa kwa watoto wa mitaani huko Kampala kupitia mchanganyiko wa ubunifu wa mbinu ya uwezo wa Amartya Sen (CA) na mbinu shirikishi. Hata kama fasihi kuhusu umaskini wa watoto na watoto wa mitaani imeongezeka hivi karibuni, bado ni kesi kwamba karatasi chache huzingatia watoto na mbinu ya uwezo (Biggeri et al., 2009, ujao). Zaidi ya hayo, nchini Uganda utafiti mdogo wa kitaaluma juu ya watoto wa mitaani huko Kampala umefanywa hadi sasa, na hakuna masomo haya yanahusu CA. Mradi huu wa utafiti uliofanywa mwaka wa 2005 ulikuwa utafiti wa kwanza kupitisha mbinu ya uwezo na watoto kwa kutumia mbinu mbalimbali shirikishi na kuchunguza nafasi ya habari ya uwezo, ikiwa ni pamoja na masuala yasiyo ya nyenzo ya ustawi (Anich et al., 2009). Karatasi hii imeundwa katika sehemu mbili. Sehemu inayofuata utangulizi huu inatoa historia fupi juu ya watoto wa mitaani huko Kampala na inaelezea muundo wa utafiti na mbinu iliyotumiwa katika utafiti wa shamba. Hasa, tunatoa kwa undani mbinu yetu ya msingi ya uchunguzi na zana shirikishi. Katika sehemu ya pili, tunatoa matokeo kuu, kwa kuzingatia uwezo mkuu vipimo vya ustawi wa mtoto vinavyotambuliwa na watoto wa mitaani wa Kampala.