डोडोमा नगर पालिका, तंजानिया में गाइड के रूप में बच्चों को शामिल करने की भीख शैली के कारण और प्रभाव: बुनियादी शिक्षा पहुंच में दायित्व

सारांश

यह लेख इंटरनेशनल जर्नल ऑफ एजुकेशन एंड लिटरेरी स्टडीज में प्रकाशित हुआ है और क्रिएटिव कॉमन्स एट्रिब्यूशन 4.0 इंटरनेशनल लाइसेंस के तहत वितरित किया गया है।

यह पेपर डोडोमा नगर पालिका, तंजानिया में गाइड के रूप में बच्चों को शामिल करने वाली एक अनूठी भिक्षा शैली के कारणों और प्रभावों की पड़ताल करता है। डोडोमा नगर पालिका के अध्ययन स्थान होने का तर्क यह है कि बच्चों को गाइड के रूप में भीख मांगने की घटना बड़े पैमाने पर है। अध्ययन के नमूने में 40 उत्तरदाता शामिल थे, जिनमें से 6 दृष्टिबाधित वयस्क भिखारियों के युवा देखभालकर्ता, 6 दृष्टिबाधित वयस्क भिखारी, दृष्टिबाधित वयस्क भिखारियों के परिवार के 6 युवा देखभालकर्ता और 22 प्रभावशाली समुदाय के सदस्य थे। इन उत्तरदाताओं को प्राप्त करने के लिए उद्देश्यपूर्ण नमूनाकरण तकनीक का उपयोग किया गया था। डेटा संग्रह विधियों में साक्षात्कार और अवलोकन शामिल थे। जांच के तहत मुद्दों को अधिक स्पष्ट रूप से चित्रित करने के लिए कलाकृतियों का भी उपयोग किया गया था। सामग्री विश्लेषण का उपयोग करके डेटा का विश्लेषण किया गया था जिसमें विषयों और उप-विषयों को संगठन द्वारा निर्धारित किया गया था, एकत्र की गई जानकारी की कमी और व्याख्या। अध्ययन में पाया गया कि शिक्षा की कमी, सहानुभूति आकर्षण, उचित अभिविन्यास की कमी, आलस्य और गरीबी बच्चों को गाइड के रूप में शामिल करने के लिए भीख मांगने के प्रमुख कारण थे। अध्ययन से पता चला कि मामूली कारणों में माता-पिता की लापरवाही और शराब, सिंगल पेरेंटहुड के साथ-साथ सूखा और भूख शामिल हैं। गाइड के रूप में बच्चों का उपयोग करने की भीख की शैली के परिणामस्वरूप इन कमजोर बच्चों के बीच बुनियादी शिक्षा तक सीमित पहुंच है, इसलिए यह एक दायित्व है न कि संपत्ति। अध्ययन में सिफारिश की गई है कि दृष्टिबाधित वयस्क भिखारियों के युवा देखभालकर्ताओं को बुनियादी शिक्षा में नामांकित किया जाना चाहिए और आत्मनिर्भरता के लिए शिक्षा को पुनर्जीवित करना चाहिए।